聆听开学“第一课”
■本报记者 温才妃
校长讲话是每年新生开学的惯例。早年间，它是一个仪式性的讲话，而近年来，它更像是校长的人生淬炼或是学校发展的一首长歌，闪烁着哲学之思、人生之慧，听之意味悠长。
那么，在今年的开学典礼上，校长们又带来了哪些金玉良言呢？
思想：为最后一份工作作准备
AlphaGo击败了人类最顶尖的围棋手，基因编辑技术有了重大突破。这使一些人开始担心科学技术会动摇人类社会和人类文明的基石。
然而，在北京大学的开学典礼上，校长林建华并不这么认为。他举例，苹果公司CEO库克曾说：“我并不担心人工智能赋予计算机像人类一样思考问题的能力，我更担心人类像计算机那样思考问题——摒弃同情心和价值观并且不计后果。”
林建华提醒，不要太功利，要追随你的内心，找到自己的兴趣。知识可以过时，但感悟到的思维方式、社会责任和探求精神，会像血液一样，流淌在你的心中，伴随一生。
“大学教育的目的不是为学生的第一份工作作准备，而是要为他们的最后一份工作作准备。”在开学典礼上，中国农业大学校长孙其信借用图书《21世纪的大学》中的一句话提醒新生，如果抱着大学教育是为毕业以后找到一份工作就满足的态度，你的大学生活可能不会十分精彩。
“你们要为一生之中的最后一份工作做好担当和准备。大学不仅仅是知识的加工厂，不仅仅是知识的守望者，也是价值观、传统和社会文化的守护神。” 孙其信说。
如何做一个有思想的人？北京交通大学校长宁滨建议新生，首先要学会独立地思考。无论面对学术问题，还是社会问题，都要学会冷静分析，多问几个为什么，尽可能去把握事情的本质，而不被表面现象所迷惑。
其次要学会正确地思考。要学会客观、理性、平和地思考问题，分清大是与大非，坚持原则与底线。
最后一点是要学会创造性地思考。大学里有着鼓励挑战、允许质疑、包容失败的氛围，正是开展创新创造的热土。大学生要敢于探索未知的领域，敢于尝试理论上的创新。
学识：勇于发现和承认自己无知
大学者陈寅恪先生总结出自己学习研究的一个重要方法是“了解之同情”，其含义就是以博大的胸襟和丰富的知识来了解前人的工作，尽力冲破时空和文化的阻隔，以期对前人的结论作出公正的评价。
“这句话的本质其实就是包容。”对外经济贸易大学校长王稼琼对新生说道，包容是一种融会贯通的方法。学习里的团队协作需要包容，课堂上的观点撞击需要包容，实践后的总结领悟需要包容，研究时的模型方法需要包容，国际交流中的文化差异需要包容。这种包容性的思维方法与批判性思维相辅相成，形成了人们认识事物一般规律的重要途径。
在林建华看来，学习绝不是被动地接受知识，人云亦云，而是要通过对比、思辨、争论和实践，形成自己的心得见解，这样才能真正把握规律、求得真谛。
他举例，古希腊有个哲学家“悖论之父”芝诺，学生曾问他，“老师，您的知识渊博，为什么总是质疑自己的结论呢？”芝诺画了大小两个圆圈说道：“大圆是我，小圆是你。如果圆的面积是我们掌握的知识，圆外是未知，圆周就是我们能够接触到的未知，可见知识越多，接触的未知就越多。”
“做一个有学识的人，要明确学习的方向，要持之以恒，要善于理论联系实际。用学以致用的追求，把‘知行合一’的精神很好地传承下去。”宁滨如是说。
品格：“自时代”下更须自律
当代充满着微博、微信等自媒体、创客的自设计、3D打印的自制造、智能App自诊断、书刊杂志自出版、基于大数据分析的自决策等。这样的时代，西南交通大学校长徐飞把它称作“自时代”。“自时代”在带给大家最大限度自由、自主的同时，也很容易使人自由散漫、自说自话，很容易让人沉溺自娱自乐、自我放纵。
在“自时代”，徐飞送给新生的是“三自”：自觉、自强、自律，并配送“三件”——电筒、尺子和闹钟。
对于“自律”，北京理工大学校长、中国科学院院士胡海岩有着深刻的理解。他表示，自由让我们选择自己想走的道路，自律让我们得以沿着选定的方向把这条路走下去。摆正自由和自律的关系，首先要做一个有理想、有追求，对自我有原则、有标准的人。
成为一个有品格的人，是各时代发展所需要的。眼下一个不容忽视的趋势是，中国正在逐步走向世界舞台的中心。
“这就需要求同存异，需要襟怀、大度，尤其需要包容。”王稼琼说，差异是校园里不可分割的一部分。要学会尊重，对师长、对同学，不论长短近疏，不计一时得失，追求德性之美，感受厚泽之乐。
在宁滨看来，做一个有品格的人，要培养高尚的道德情操，养成良好的生活习惯，学会与他人和谐相处。“思想赋予人生高度，学识赋予人生广度，品格赋予人生厚度。这些看似简单，但值得终生的付出与坚守。”