在田野里 院士和农民一起上一堂二十大学习课
1月4日上午，云南大理市古生村，冬日的气息似乎被苍山洱海隔绝在另一个世界，西南深山中的田野气候宜人，刚刚长成的油菜薹，迎来了新年的第一次收获。
收获的人群中，有古生村的村民，也有来自中国农业大学的师生们，他们已经在这里生活了一年，和村民们一同居住、一同劳动，一同寻找和探索属于自己的乡村振兴之路。
劳动的间隙，农大的师生们，还进行了一场二十大精神的宣讲，内容和绿色发展相关，和田里示范的绿色有机种植刚好契合。这是二十大之后，他们进行的第五次宣讲和学习，之前的每一次，也都和他们的实践紧密相关。
云南大理古生村，张福锁院士进行二十大宣讲。受访者供图
在村里上课的大学师生们
2022年初，中国工程院院士、中国农业大学教授张福锁带着中国农业大学的师生们，从中国北方，一路到西南边陲的这个村庄里，要在这里建立一个科技小院，进行多项农业科技项目研究和帮扶。
研二的中国农业大学学生王冬梅第一次到苍山脚下、洱海边上的古生村，出生于北方的她，惊叹于山水的秀丽、村庄的静美，感觉来到了画中的世界。
和王冬梅一起来的有十来个学生，分别来自中国农业大学、云南大学、云南农业大学等，有人熟悉西南的村庄，也有人第一次见。未来几年中，这个村庄，就是他们学习、研究的地方。
农大师生在古生村里调研。受访者供图
迎接他们的，是整洁的村庄，如画的山水和农田，这样一个村庄，需要帮扶吗？
从2022年4月开始，中国农业大学副教授、古生村科技小院负责教师金可默带着王冬梅等学生，在村里逐户调研，他们发现，这个风景如画的小山村，其实也面临着大部分中国乡村共同的困境，产业凋零、人口老龄化、发展动力不足……
古生村是个大村，全村户籍人口1800多人，但常住人口不到1000人，大部分都是留守人口，且老龄化严重，缺少年轻的力量。村里的土地通过集体流转，由企业经营和种植，村里人几乎都不种地了，村集体产业为零，没有集体收入来源，也没有发展村庄的资金和人力。
“我们在这里同云南农业大学和大理州人民政府建科技小院，进行乡村振兴的试验和帮扶，主要有三方面的目标，一个是进行洱海流域面源污染的解析与防控，一个是建立绿色高质的农业产业。在保护洱海的前提下，把地种好，还有一个是探索乡村振兴的途径，培育新业态，帮助村庄转型，踏上绿色发展之路。”金可默说，“但调研之后发现，哪一个都不容易，尤其是建立新业态、绿色可持续发展、助力乡村振兴的工作。”
最难的是让村庄动起来
怎样让这个老龄化的小村庄动起来？打造村里的产业和新业态是最重要的事情之一，“村里的土地流转之后，除了一部分受雇管理和种植的村民外，大部分人都不再种地了。”金可默说，“让这些离开土地的人们重新回到农业中并不容易。”
不过，并不是完全不能发展农业产业，事实上，仍有人愿意重新回到土地中。何利成即是其中一位。50多岁的何利成，做过渔民，承包过水库，开过客栈，他又捡起了放下很多年的农业，在村里成立合作社，通过和企业合作，负责流转土地的种植和管理。
和小农式的种植不同，合作社里的村民，只负责种植与管理，前期的农资准备、技术规范、后期的销售，都由企业负责，“我们种好地就可以了，最后按照产量获得报酬。”
农大的师生们到来后，为何利成提供了许多新的种植和管理方法。何利成告诉记者，“比如病虫害的生物防治方法，我们的地就在洱海边上，要保护洱海的环境，减少面源污染，减少化肥农药的使用，又不能降低产量。老师们教给我们许多方法，还帮我们化验了土壤，弄清了土壤肥力的情况。结果发现，我们的土壤中并不缺少氮磷钾等元素，后来我们化肥用得也就少了。还帮我们引进了新品种，在这里试种，效果很好。”
1月4日举行的采摘节，采摘的就是中国农大师生引进的富硒油菜薹，这是中国工程院院士、中国农科院副院长王汉中团队育成的一个新品种，引进之后，就种植在何利成负责的地里，“第一次种，种了50亩左右，去年10月份移栽到地里，今年1月4日的第一次采摘，产量还不太好评估，但长势不错。”何利成说。
富硒油菜采摘。受访者供图
科技小院里的院士课
1月4日的采摘中，中国农业大学国家农业绿色发展研究院副院长丛汶峰和学生们，还为村民宣讲了一次二十大精神中的绿色生产、可持续发展的内容，“我们新引进的油菜薹，本身采取的是绿色种植技术，和二十大精神中的绿色发展特别契合。”金可默说，“从精神到观念，从观念到可操作的技术，在小小的农田中，来自二十大报告的精神，与村民们的劳作自然而然地结合在了一起。”
这不是农大师生们的第一次宣讲，在此之前，他们已经进行了四次宣讲，其中还有一次，是由张福锁院士宣讲的。
张福锁是古生村这间小小的科技小院的首席专家，也是保护洱海、进行洱海面源污染解析与防治项目的负责人。就在2022年12月末，张福锁在古生村的科技小院中，给古生村的村民们宣讲二十大精神，介绍绿色生产与绿色消费的技术和理念。
张福锁（左）和何利成。受访者供图
“我们在调研中发现，村民们的膳食结构存在不合理的地方，肉蛋奶、油盐的消费都和健康膳食的标准有出入，所以张教授在这里宣讲的时候，特别讲了许多绿色消费、健康膳食的生活方式和理念，通过倡导绿色的生活方式，促进村民的健康，也保护苍山洱海的生态环境。”
“我们以前大油大盐的问题确实不少，这样的饮食对健康并不好，而且生活垃圾中的油脂也比较多。”何利成说，“这对环境也有压力，我们生活在西南最美的村庄里，苍山就在村后，洱海就在眼前，保护这里的环境，本身就是保护我们自己的生活。”
古生村科技小院的师生们，还组成了一个二十大宣讲团，在古生村的田间村里，乃至周边的乡镇和城市中，宣讲二十大精神。张福锁参与的，即是其中一场宣讲。在当天晚上，他们还带着村民一起，学习电商的操作方法。这是科技进村的一部分，也是古生村新业态建设的内容之一，还是王冬梅的研究课题。
建立多元丰富的乡村振兴之路
在推动村庄发展的过程中，金可默将她的党组织关系从中国农业大学转到了大理市湾桥镇。他们在村里成立了一个新的党支部“古生村科技小院党支部”，由中国农大党员和村民党员组成，金可默是党支部书记，村民杨金鱼也是其中一员。
古生村是一个白族村落，村里女性世代传承着民族刺绣的技艺，杨金鱼是其中的佼佼者。在寻找新业态的过程中，白族传统刺绣，成为了他们的新资源。结合电商，他们真正尝试，把村里的民族文化和特产，推广到更远的地方。
对一个村庄来说，只有种植业，远不能达到实现乡村振兴的目标。产业的多元化、产业链的延长，无疑是村庄获得更多利润，村民获得更多收入的重要途径之一。
农大师生一起下地。受访者供图
过去一年中，在王冬梅他们的帮助下，村里的电商逐渐开始发展。农大的师生还为村民们举办了十多场电商直播相关的培训，邀请了中国农大中农创学院专门从事互联网农业研究企业家团队，为村民讲解做电商的技巧和理念。
在古生村，电商和传统刺绣结合在了一起。金可默说，“村里的风光很好，但缺乏产品，也缺乏体验传统农耕生活的内容，游客来了就走，很难留在这里。所以我们也正在寻找和开发更多的内容，刺绣是其中之一。”
杨金鱼想办一个刺绣工作室，既可以让游客体验民族文化，也能把村民们组织起来，传承技艺，增加收入。
如何更好地开发村庄里的资源，如何对接外面广阔的世界和市场？电商培训是方法之一，挖掘文化、改变观念也是有效的途径。
农大的师生们结合二十大精神，为村民们设计了多场不同的宣讲，比如以电商为切入口，结合二十大精神中的产业振兴进行宣讲，为村民们树立产业振兴的观念。再如以刺绣为切入口，在村里征集民间传统和故事，结合二十大精神的文化振兴，帮助村民树立文化观念，学习传播的技巧，“民族刺绣不止是技艺和产品，其实也是文化传承的方式，刺绣的内容、图案等，都有传承久远的故事和文化内涵。所以我们召集了会刺绣的老人，给我们讲述每一幅刺绣背后的故事，把文化整理出来，传承下来，传播出去。”金可默说。
和村民们一同成长
对古生村来说，来自大学里的老师和学生们，给他们带来了太多的变化，“村里老人多，而且近些年土地流转后，种地的人少了，村里几乎没有什么发展的动力了。人们安于现状，很少去想怎么把村子发展得更好。”何利成说，“农大的老师和学生们来了以后，村里发生了很多变化，我们有了新的技术、新的产业，更重要的是有了新的观念，想要把村子变得更好。”
农大师生们带来的变化远不止于此。事实上，人数最多的时候，有大约300名农大师生住在村里，和村民一起居住、劳作、吃饭、休息，一起想办法发展村庄。他们之中，在村里居住时间最长的学生，住了320多天。也就是说，过去一年中，他们绝大部分时间都住在村里。新的“居民”，新的想法、新的技术、新的产业，正在快速改变着这个村庄。
农大师生和村集体座谈。受访者供图
而对进入村庄的师生们来说，改变也是同样巨大的。王冬梅介绍，“在村里学习、研究，和在学校完全不同，这个熟人社会中，所有的事情都不是单一的。比如我做农村电商的研究课题，不光要做研究。事实上，是要在一个人际关系错综复杂的传统乡村里，把电商从有到无做起来，要接触方方面面的人，处理各种各样的关系。这一年中，确实学到了太多学校里学不到的东西。”
老师们也在学习。金可默说，“古生村和一般的村庄不同，紧靠苍山洱海，风光秀丽、资源丰富。但同时，也有保护苍山洱海生态环境的重任，在这样的情况下，发展绿色产业、生态产业、振兴乡村，其实并不容易。而新业态的建立，也还有很多困难要克服，比如电商，要不断从村民中找有积极性的人，去一点点建立自己的电商，一点点推介村里的产品。比如绣娘工作室，如何组织村里的绣娘，如何让她们真正获得收入，也都要一点点探索。古生村的工作才刚刚开始，这里的振兴之路，也刚刚迈出第一步，未来的路还有很远，我们也会长期在这里，和村民们一起学习、探索、成长。”
新京报记者 周怀宗